紫陶学院大师团队工作室组团赴上海参加
“上海第二届国际陶瓷柴烧艺术节”
展览交流报告
2017年12月5日
紫陶学院大师团队工作室组团
赴上海参加“上海第二届国际陶瓷柴烧艺术节”展览交流报告
一、时间：2017年11月27日-12月3日
二、交流学习地点：上海视觉艺术学院
三、交流学习内容：参加第二届国际陶瓷柴窑艺术节；考察上海视觉艺术学院（原复旦大学视觉艺术学院）。
四、参与交流学习人员
孔 明：紫陶学院院长、大师团队工作室负责人
李泽杨：陶瓷艺术系教师
李治国：陶瓷艺术系教师
李纪锌：大师团队工作室助理
五、交流学习概要：
（一）参加“上海第二届国际陶瓷柴烧艺术节展览”
“上海第二届国际陶瓷柴烧艺术节”于2017年11月29日至12月2日在上海视觉艺术学院举行，共有中国、美国、法国、日本、韩国、澳大利亚、泰国、以色列、土耳其等近20个国家和国内外顶尖大学如日本东京艺术大学、美国中华陶瓷艺术学会、景德镇陶瓷大学、清华大学美术学院、中央美术学院陶瓷艺术研究院、中国美术学院、西安美术学院等众多学校教师和国内外陶瓷界知名艺术家参加的国际陶瓷柴烧艺术盛会。紫陶学院紫陶大师工作室组织了20人的团队，共104件紫陶作品，由紫陶学院院长，紫陶大师团队工作室主持人孔明为组长，陶瓷艺术系教师李泽杨、李治国，大师团队工作室助理李纪锌老师为成员的团队参加了此次展览。
紫陶团队大师工作室依托这样一个国际陶瓷艺术交流平台，通过相互交流陶瓷艺术作品，学习了国内外其他类型陶瓷艺术的技艺，也在一定程度上促进了外界对于建水紫陶的认知度，国内外陶瓷界对紫陶艺术的认可度较高。同时，通过此次艺术节的相互交流，结识了国内外陶瓷界的名家和行业泰斗，相互之间建立了联系方式，为紫陶学院今后的发展积累丰富的人脉资源，这些资源将会在后续紫陶学院的飞速发展过程中起到积极的促进作用。
参加“上海第二届国际陶瓷柴烧艺术节”资料图如下。
图1：11月27日，团队正在组织工作人员布置紫陶展区
图2：紫陶作品效果
图3：展厅
图4：开幕式团队合影
图5：开幕式合影
图6：展览情况
图7：与陶艺家交流陶艺
图8：与上海视觉艺术学院凌云海老师交流陶艺
图9：与日本陶艺家（艺术节评委）交流
图10：与国内外艺术家交流陶艺
图11：参加颁奖典礼
11月29日上午，上海第二届国际陶瓷柴烧艺术节在上海视觉艺术学院图文信息中心一楼展厅开幕，孔明院长作为特邀嘉宾参加了开幕式，并与国内外陶瓷艺术家交流，建立联系。（图4、5、6、7、8、9、10为展览开幕及展览现场）。下午，组委会进行了颁奖典礼，孔明老师的紫陶作品《沧源佤语系列之克罗克》、李泽杨老师的紫陶作品《互嘲》获得优秀奖的荣誉（图11：颁奖现场；图12: 李泽杨老师紫陶作品《互嘲》；图13：孔明老师紫陶作品《沧源佤语系列之克罗克》清晰照片附在末尾）。
图12：紫陶作品《互嘲》
图13：紫陶作品《沧源佤语系列之克罗克》
（二）到上海视觉艺术学院时尚设计学院交流学习。
在参加艺术节期间，团队到上海视觉艺术学院时尚设计学院进行了深入考察和交流学习。上海视觉艺术学院创办于2005年，其前身为复旦大学视觉艺术学院，为国内唯一的民办国家一本艺术院校。
在时尚设计学院凌云海老师的陪同下，先后到德稻上海中心大楼、时尚设计学院实训大楼、产品包装设计工作室、汉光瓷大师工作室（李游宇大师工作室）、珠宝与饰品设计工作室、玻璃与陶瓷工作室、文物保护与修复学院。柴窑实验）等考察，并就“校企合作”、“产、学、研教学模式、”专业教学等方面的问题进行了交流学习。
1、11月27日，参观在上海视觉艺术学院美术馆举办的“文化部、教育部中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划-传统玻璃与陶瓷制作技艺研修班结业作品展”。
图14：传统玻璃与陶瓷制作技艺研修班结业作品展
图15：参观“传统玻璃与陶瓷制作技艺研修班结业作品展”
2、考察上海德稻中心大楼
11月28日上午，团队随凌云海老师考察了上海德稻大师楼。凌云海老师给团队详细介绍了德稻大楼的主要功能。
图16：上海德稻大师楼考察学习
图17：德稻大师楼
凌云海（上海视觉艺术学院时尚设计学院教务主任）：德稻集团总部在北京，我们学校的德稻大师楼是上海的一个分部。学校通过与德稻教育集团合作，共同打造国际艺术本科实验班的平台。这栋楼里汇集了20多个国家和地区的上百名世界顶尖水平的艺术大师。如设计大师、全球知名的青蛙设计创始人爱斯林格，以及全球第一位动画专业创始人，有“动画界的哈佛”之称的加拿大谢尔丹学院荣誉教授罗宾京等很多国外行业的顶尖艺术家团队在此授课。
孔明（紫陶学院大师工作室负责人）：德稻大师楼里都有什么专业呢？
凌云海：专业还是很多的，目前我们合作的共有10个专业。有景观设计、建筑、产品设计、动画等等，都有。德稻大师楼是我们学校对外合作的一个典范，拓展了学校对外交流的渠道，丰富了学生创新思维的时空。国外行业顶尖艺术团队亲自授课，能让学生接受到高水平的专业技能和知识。也让学生了解行业的最新动态，跟上专业发展的潮流，上海是我们国家的前沿城市，所以，我们的定位也会和内地的院校有些不一样。目前我们合作10个专业，我们叫德稻实验班。
李泽杨：这些大师是常年在学校上课的吗？
凌云海：不是，这些大师每个人都有一个团队，并不是大师亲自上课的，大师是这个团队的领军人物。
李泽杨：合作下来的效果一定很好。
凌云海：确实是这样。德稻大师实验班2013年开始招生以来，社会和学生反响都很不错，效果很好，其实现在你到国外上学也不一定有这样的师资团队，所以在这方面而言，德稻实验班是很不错的。目前来说，德稻大师楼主要由三个功能。最大的功能是在中国搞项目，他的教学是完全与产业化联合起来做的。
孔明：凌老师，您能跟我们介绍一下学校的基本办学思路吗？
凌云海：学校主要以产业发展和社会需求的应用型人才的培养为宗旨。注重与市场相结合的，专业与职业相结合、艺术设计与社会效益相结合，人才培养与未来市场预盼相结合的、注重课程教学与大师工作室教学相结合、注重教学的原创性、艺术性、实践性、前瞻性、以及“需、学、研、产”一体化的办学之路。
孔明：德稻班在这里，学生在里面就肯定觉得很自豪。
凌云海：对，想艾斯林格他们团队培养目标就是要把学生培养成为行业的领军人物。学生看到的视野和接触的专业水准都很高。
孔明：凌老师，上海视觉艺术学院是什么时候建校的？
凌云海：上海视觉艺术学院创办于2005年，其前身为复旦大学视觉艺术学院，为国内唯一的民办国家一本艺术院校。
孔明：有多少教师？每年招生情况怎么样？
凌云海：我们教师不多，每个专业也就4个教师。我们的很多教师都是外聘的。招生情况的话，每年也就几百人。我们的教学不注重规模的拓展，而是注重培养高品质的人才。
3、考察实训楼。
11月30日上午，团队到时尚设计学院实训大楼进行考察、交流和学习。先后考察了产品包装设计工作室、汉光瓷大师工作室、珠宝与饰品设计工作室、玻璃与陶瓷工作室、柴窑实验室和文物保护与修复学院。
（1）实训大楼考察交流图片资料
图18：考察产品包装设计工作室
图19：考察汉光瓷大师工作室（李游宇大师工作室）
图20：考察汉光瓷大师工作室（李游宇大师工作室）
图21：考察汉光瓷大师工作室（李游宇大师工作室）
图22：与珠宝与饰品设计工作室教师交流
图23：珠宝与饰品设计工作室
图24:考察玻璃与陶瓷工作室
图25：交流玻璃画制作工艺
图26：陶艺拉坯室
图27：参观陶艺拉坯工作室
图28：考察玻璃与陶瓷工作室
图29：考察玻璃与陶瓷工作室
图30：陶瓷柴窑实验室
图31：考察柴窑工作室
图32：柴窑工作室
图33；考察文物保护与修复学院
（2）实训楼考察交流情况：
凌云海：我们的教学都主要集中在实训楼进行，一楼是我们的产品设计工作室。
孔明：凌老师，时尚设计学院都开设哪些专业？有多少教师？
凌云海：我们学院开始了4、5个专业，教师也不多，每个专业的话也就3-4名教师。我们办专业的理念就是不追求大，要的是所培养人才的质量。
孔明：对对，这个理念好。我们学校也正在从注重学校的规模向注重内涵建设转化。
李泽杨：那教师上课压力太大了？
凌云海：也不是，其实我们很多课程都是通过聘请外聘教师来进行授课。上海这种地方，各种人才比较多，找各行业优秀的外聘老师还是比较容易的。
孔明：凌老师，请您给我们介绍一下汉光瓷大师工作室。
凌云海：汉光瓷大师工作室是李游宇大师主持的。汉光瓷目前是中国品牌最顶级的瓷器，曾作为国家领导人到国外出访的礼品。汉光瓷要烧到1400度成型。这个工作室也组建了一个团队。
孔明：我们也建设了一个紫陶大师工作室，作为国内外大师到紫陶学院指导、交流工作的一个平台。工作室配备了日本、德国等等一些国外品牌的电窑，方便到学校指导工作的各国大师操作使用。今天看了德稻大师楼和汉光瓷大师工作室更坚定了我们未来的发展方向。
凌云海：对对，我觉得你们要思考一下，想一些项目我们一起来搞。我们的平台是很好的，你们的东西很有特点，很有价值。紫陶是个好东西，但是从目前而言，其知名度却是有待于进一步的提高。我们学校处于中国最前沿的城市，有许多国外的大师、行业顶尖人物都有联系，我们一起来做事情，对于紫陶而言是件好事。
凌云海：珠宝与饰品设计工作室的同学们正在上课，我们去看看。
孔明：在具体授课中是如何进行课程内容的设计？
上课教师：我们上课的时候，通常都是给学生选定一个选题，启发学生充分发挥想象，并根据自己的喜好去设计与制作，所以您看到课堂上的学生们正在制作的作品都是不一样的。
孔明：在教学中，是否也有与企业合作，一起研发和设计生产产品的情况？
凌云海：这种情况还是很普遍的。上海各类企业众多，需求比较大，也比较容易有这方面的合作。
李治国：在保证教学质量方面贵校是怎么来操作的？
凌云海：其实我们的方法也很简单，我们要求学期末课程结束后都要以课程为单位进行一次总结性的汇报展。这样，教师就会投入精力去搞好教学。展览也促使学生会拿出更好的态度去对待专业学习，展示出自己最好的作品，毕竟人都是要面子的。这样的话，整个教学就形成了良性循环。
李治国：凌老师你们这个方法很好啊，对我们而言很有借鉴的价值。
孔明：凌老师，你们的柴窑工作室经常烧制陶瓷吗？
凌云海：也没有。上海是一个不允许有明火的城市，柴烧的话还要报备的。很麻烦，只是偶尔烧一下。你们也有柴烧工作室吗？
孔明：目前还没有，但是我们已经申请到了紫陶学院建设的后续资金。我们计划建设学生实训楼，到时候可能会考虑吧。
孔明：通过今天的交流和学习，我越来越坚定了我们的发展思路。此前，我担心自己步子是不是迈得太大，现在，我看到你们学校的模式，我觉得我的担心是多余的了。谢谢凌老师，谢谢时尚设计学院的各位老师和同学。欢迎各位到紫陶学院来指导工作。
（三）总结
紫陶学院通过这次组织团队参加展览，获得了与国内外陶瓷艺术家同台交流和学习的机会，让外界认识了紫陶学院和紫陶艺术，也让紫陶学院人进一步明晰了紫陶在国内外陶瓷艺术界的地位。通过这个平台，我们认识了很多国内外陶瓷行业的大师并建立了联系方式，为紫陶学院的后续快速发展积累人脉资源。上海视觉艺术学院的考察交流也更加坚定了当前紫陶学院的办学思路，也给今后紫陶学院的发展提供了更加明确的目标和方向。
图13：紫陶作品《沧源佤语系列之克罗克》
第二届上海国际柴烧陶瓷艺术节优秀奖
图12：紫陶作品《互嘲》
第二届上海国际柴烧陶瓷艺术节优秀奖
