音乐学专业简介

一、专业师资力量

音乐学专业现有专任教师24名，银龄教师4人，教授3人，副教授11人，讲师13人，助教1人；博士3人、硕士9人，学士16人，教师教学科研能力强，业绩突出，已产出一批彰显区域特色的高级别代表性教学科研成果。

二、专业优势

本专业突出师范性、应用型，课程体系设计和教育教学紧扣行业能力需求，并充分利用区域文化特色明显的地缘优势和综合性大学的特有优势，整合优质学术资源作为课程教学内容，突出区域民族特色。教育教学过程突出专业应用和就业导向，通过大量的音乐教育实习实践训练巩固学生所学专业知识和技能，提高岗位适应能力。专业建设、学科建设、实训实践协调发展，形成“教学、科研、应用”相结合的发展模式。 

三、专业培养目标

本专业培养坚持社会主义核心价值体系，具有爱国情怀、创新精神和国际视野，人文与科学素养兼备，专业基础扎实、实践能力强，德智体美劳全面发展，掌握中学音乐教学的基本理论、知识和技能，能够适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。

四、主要研修课程

基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、合唱指挥、声乐基础、钢琴基础、自弹自唱、音乐教育心理学、中外音乐教育史、中学音乐课程标准与教材研究。

五、就业方向及就业前景

音乐学专业所学课程与就业方向的契合度较高，主要面向中小学及文化机构，就业前景良好。当前，各中小学美育教师结构性短缺问题明显，“义务教育阶段，课程设置方案保证音乐、美术课程总量不低于总课时的9%”的刚性要求，加大了对高素质中小学音乐教育人才的需求。